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| LEADER |
00914nab a2200205 a 4500 |
| 001 |
UNA01000320795 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20220331145111.0 |
| 008 |
200522s2022 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a González Cortez, Nicol Andrea,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Efectividad de un programa de intervención basado en mindfulness para autorregular la atención en niñez de educación primaria
|h artículo de revista
|c / Nicol Andrea González-Cortez, Nelly Lagos-San Martín.
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| 650 |
0 |
4 |
|a PSICOTERAPIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MEDITACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a BIENESTAR DE LA INFANCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 700 |
1 |
|
|a Lagos San Martín, Nelly,
|e autora
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| 773 |
0 |
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|t Revista educare. --
|g Volumen 26, número 1 (Enero-abril 2022), páginas 1-15
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13624/23471
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