Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria

Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maraza Vilcanqui, Beker (autor)
Otros Autores: Zevallos Solís, Liliam Carola (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
MAPAS CONCEPTUALES
APRENDIZAJE
ESTUDIANTES
ENSEÑANZA PRIMARIA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13979/24550

Ejemplares similares

Ejemplares similares