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LEADER |
02261nam a2200325 a 4500 |
001 |
UNA01000322940 |
005 |
20221003115752.0 |
008 |
220924s2021 cr a rm 000 0 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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099 |
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|a TESIS 11098
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100 |
1 |
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|a Mora Sánchez, Ana Lucía,
|e autora
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245 |
1 |
0 |
|a Estrategias pedagógicas para enriquecer los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura, según la adaptación de las técnicas de Gianni Rodari con niños y niñas de cuarto grado del servicio de educación especial en la escuela Rubén Darío, Santo Domingo, Heredia /
|c Ana Lucía Mora Sánchez.
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260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b A. Mora S.,
|c 2021.
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300 |
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|a 1 disco de computadora (xiv, 189 páginas) :
|b archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2021
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520 |
8 |
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|a Promueve la importancia de la creatividad y la imaginación mediante el desarrollo técnicas de narración oral y escrita para potenciar los procesos de aprendizaje en la lectura y escritura, según la propuesta de Rodari con niños y niñas de cuarto grado que asisten al Servicio de Problemas de Aprendizaje de la escuela Rubén Darío, Santo Domingo, Heredia, Santo Domingo, Heredia. El enfoque de esta investigación es cualitativo, se utilizó la observación participante del contexto y la realidad vivida por los niños y niñas de dicha escuela. La técnica sobresaliente en esta investigación es un diagnóstico participativo donde se observaron las diferentes necesidades en el área de la lectoescritura.
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650 |
0 |
4 |
|a LECTURA
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650 |
0 |
4 |
|a ESCRITURA
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650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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650 |
0 |
4 |
|a CREATIVIDAD
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655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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700 |
1 |
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|a Escudero Castro, Giorgina de los Ángeles,
|e supervisora de grado
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700 |
1 |
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|a Herrera Castro, Ana,
|e lectora de grado
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700 |
1 |
|
|a Dobles Trejos, Cecilia,
|e lectora de grado
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710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Educación Especial.
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856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/23975
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