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| LEADER |
01272nab a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000323721 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
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| 008 |
181024c20229999cr fr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 040 |
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|a SIDUNA
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 323
|b D323d
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Plachot González, Graciela B.,
|e autora
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| 245 |
1 |
3 |
|a El aula de ingreso como lugar curricular donde mirar la comunicación no verbal del discurso docente en la Universidad de la República, Uruguay
|h artículo de revista
|c / Graciela B. Plachot González.
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| 246 |
3 |
3 |
|a The entrance classroom as a curricular place where to look at the Non-Verbal Communication of the teaching discourse in the University of the Republic, Uruguay
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| 246 |
3 |
3 |
|a A sala de aula de entrada como um lugar curricular onde olhar para a Comunicação Não Verbal do discurso docente na Universidade da República, Uruguay
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 650 |
0 |
4 |
|a COMUNICACIÓN NO VERBAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 651 |
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4 |
|a URUGUAY
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| 773 |
0 |
|
|t Revista latinoamericana de derechos humanos. --
|g Volumen 33, número 2 (Julio-diciembre 2022), páginas 225-250
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/17419/25695
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