El aula de ingreso como lugar curricular donde mirar la comunicación no verbal del discurso docente en la Universidad de la República, Uruguay

El aula de ingreso como lugar curricular donde mirar la comunicación no verbal del discurso docente en la Universidad de la República, Uruguay

Bibliographic Details
Main Author: Plachot González, Graciela B. (autora)
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
ENSEÑANZA SUPERIOR
COMUNICACIÓN NO VERBAL
DOCENTES
URUGUAY
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/17419/25695

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