Las tecnologías digitales educativas: ¿fines de mercado o medios al servicio del aprendizaje crítico?
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://doi.org/10.15359/rep.17-1.1 |
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://doi.org/10.15359/rep.17-1.1 |