Influencia del uso de las tecnologías de información y comunicación digitales en el desarrollo de la competencia comunicativa textual en estudiantes de undécimo año del Centro Educativo Nueva Generación en la asignatura de la enseñanza del Español durante el segundo semestre del 2020 /

Analiza la influencia existente del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación digitales en la competencia comunicativa textual de un grupo de estudiantes de undécimo año del Centro Educativo Nueva Generación para la comprensión de sus efectos en la asignatura de enseñanza del Es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rauda Cordero, Karen (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Valverde Rodríguez, Sharon (autora), Vargas Ávila, Edgar Martin (supervisor de grado), García Vargas, Silvia (lectora de grado), Arce Badilla, Randall (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : K. Rauda C., 2022.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica  
040 |a SIDUNA 
099 |a TESIS 11460 
100 1 |a Rauda Cordero, Karen,  |e autora 
245 1 0 |a Influencia del uso de las tecnologías de información y comunicación digitales en el desarrollo de la competencia comunicativa textual en estudiantes de undécimo año del Centro Educativo Nueva Generación en la asignatura de la enseñanza del Español durante el segundo semestre del 2020 /  |c Karen Rauda Cordero, Sharon Valverde Rodríguez. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b K. Rauda C.,  |c 2022. 
300 |a 1 disco de computadora (454 páginas) :  |b archivo de texto, PDF ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2022 
520 8 |a Analiza la influencia existente del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación digitales en la competencia comunicativa textual de un grupo de estudiantes de undécimo año del Centro Educativo Nueva Generación para la comprensión de sus efectos en la asignatura de enseñanza del Español. Los paradigmas utilizados en la investigación son: el positivista, el praxeológico y el naturalista, el enfoque utilizado es el cualitativo, el tipo de estudio es explicativo y el diseño es fenomenológico. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: observación participante, entrevista no estructurada, grupos focales, diagnóstico cualitativo de la competencia comunicativa y análisis de contenido. 
650 0 4 |a TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN 
650 0 4 |a TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES 
650 0 4 |a COMPETENCIA (APTITUD) 
650 0 4 |a COMUNICACIÓN 
650 0 4 |a ENSEÑANZA SECUNDARIA 
650 0 4 |a ESPAÑOL 
650 0 4 |a ALFABETIZACIÓN DIGITAL 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Valverde Rodríguez, Sharon,  |e autora 
700 1 |a Vargas Ávila, Edgar Martin ,  |e supervisor de grado 
700 1 |a García Vargas, Silvia,  |e lectora de grado 
700 1 |a Arce Badilla, Randall,  |e lector de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educología.  |b Licenciatura en Pedagogía. 
856 |a http://hdl.handle.net/11056/25180