Valoración de barreras arquitectónicas y posible expulsión educativa en los laboratorios de química general 107 y 112 de la Escuela de Química de la Universidad de Costa Rica

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fernández Solano, Bryan, 1995- (autor)
Otros Autores:	Salas Alvarado, Luis Alonso (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	EDUCACIÓN INCLUSIVA LÍMITES ARQUITECTURA ENSEÑANZA SUPERIOR LABORATORIOS
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/rep.17-2.14


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