Aulas comunitarias dialógicas promotoras de motivaciones colectivas, desde la diversidad de contextos sociales

Aulas comunitarias dialógicas promotoras de motivaciones colectivas, desde la diversidad de contextos sociales

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Astorga Lineros, Blanca (autora)
Otros Autores: Ferrada Torres, Donatila, 1965- (autora), Bastías-Díaz, Cecilia (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
JUSTICIA SOCIAL
PEDAGOGÍA
EDUCACION COMUNITARIA
AULAS
Acceso en línea:https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14596

Ejemplares similares

Ejemplares similares