Análisis de la ley de educación y formación técnica dual bajo la modalidad de investigación - acción participativa (IAP), en conjunto con un grupo de cuatro docentes sindicalizadas (ANDE-APSE) de la región central de Heredia /

Análisis de la ley de educación y formación técnica dual bajo la modalidad de investigación - acción participativa (IAP), en conjunto con un grupo de cuatro docentes sindicalizadas (ANDE-APSE) de la región central de Heredia /

Analiza el contenido pedagógico y político de la Ley de Educación y Formación Técnica Dual. Este estudio se llevó a cabo desde la modalidad de Investigación Acción Participativa (IAP) y se sustenta desde el paradigma sociocrítico bajo el enfoque cualitativo. Se conformó con la participacio...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rivas Monge, Oscar (autor)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Other Authors: Ruiz Zamora, Sergio (autor), Arias Sandoval, Leonel (supervisor de grado), Aguilar Ramírez, Esteban (lector de grado), Arguedas Víquez, Rita (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : O. Rivas M., 2023.
Subjects:
LEGISLACIÓN
EDUCACIÓN
PENSAMIENTO CRÍTICO
CURRÍCULO
SINDICATOS
PEDAGOGÍA
DISCO COMPACTO
Description
Summary:Analiza el contenido pedagógico y político de la Ley de Educación y Formación Técnica Dual. Este estudio se llevó a cabo desde la modalidad de Investigación Acción Participativa (IAP) y se sustenta desde el paradigma sociocrítico bajo el enfoque cualitativo. Se conformó con la participación de cuatro docentes sindicalizadas de la Asociación de Profesores de Secundaria (APSE) y Asociación Nacional de Educadores (ANDE) las cuales asumieron un papel activo de co-investigadoras militantes, junto a los coinvestigadores mediadores-gestores. La modalidad empleada es artículo científico.
Physical Description:1 disco de computadora (114 páginas) : archivo de texto, PDF ; 12 cm.

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