Propuesta pedagógica para fomentar el proceso de comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el II semestre de 2022 /

Diseña una estrategia metodológica que fomente la comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado, de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el ciclo 2022. El paradigma de investigación es naturalista o también conocido como paradigma interpr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Matarrita Gómez, Jossette (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Silva Sánchez, Sacet (autora), Villafuerte Rodríguez, Yanci (autora), Angulo Hernández, Ligia María (supervisora de grado), Díaz Romero, Tatiana (lectora de grado), Fallas Núñez, Selvin (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : J. Matarrita G., 2023.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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245 1 0 |a Propuesta pedagógica para fomentar el proceso de comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el II semestre de 2022 /  |c Jossette Matarrita Gómez, Sacet Silva Sánchez, Yanci Villafuerte Rodríguez. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b J. Matarrita G.,  |c 2023. 
300 |a 1 disco de computadora (xi, 138 páginas) :  |b ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ;  |c 12 cm. 
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502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2023 
520 8 |a Diseña una estrategia metodológica que fomente la comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado, de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el ciclo 2022. El paradigma de investigación es naturalista o también conocido como paradigma interpretativo, el enfoque de investigación es de tipo cualitativa, el tipo de investigación es investigación acción práctica. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: entrevista, Evaluación de los aprendizajes, la observación, taller pedagógico y revisión documental. La modalidad empleada es proyecto de graduación. 
650 0 4 |a PROMOCIÓN DE LA LECTURA 
650 0 4 |a COMPRENSIÓN DE LECTURA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
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700 1 |a Silva Sánchez, Sacet,  |e autora 
700 1 |a Villafuerte Rodríguez, Yanci,  |e autora 
700 1 |a Angulo Hernández, Ligia María,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Díaz Romero, Tatiana,  |e lectora de grado 
700 1 |a Fallas Núñez, Selvin,  |e lector de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Rural.  |b Licenciatura en Educación. 
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