Educación inclusiva y formación de la identidad en estudiantes de secundaria con discapacidad auditiva

Educación inclusiva y formación de la identidad en estudiantes de secundaria con discapacidad auditiva

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Charry Bressan, Liliana (autora)
Otros Autores: Torres Aya, Laura (autora), Rodríguez Cárdenas, Diego Efrén (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
EDUCACIÓN INCLUSIVA
IDENTIDAD
DISCAPACIDAD AUDITIVA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
COLOMBIA
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/15902/27923

Internet

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Número de Clasificación: H 370
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