Educación inclusiva y formación de la identidad en estudiantes de secundaria con discapacidad auditiva

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Educación inclusiva y formación de la identidad en estudiantes de secundaria con discapacidad auditiva

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Charry Bressan, Liliana (autora)
Otros Autores:	Torres Aya, Laura (autora), Rodríguez Cárdenas, Diego Efrén (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	EDUCACIÓN INCLUSIVA IDENTIDAD DISCAPACIDAD AUDITIVA ENSEÑANZA SECUNDARIA COLOMBIA
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/15902/27923

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