Estudio de prácticas docentes para el desarrollo de habilidades prelectoras en el nivel de Preescolar en Costa Rica-California, EE. UU.

Código QR

Estudio de prácticas docentes para el desarrollo de habilidades prelectoras en el nivel de Preescolar en Costa Rica-California, EE. UU.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Badilla Zamora, Isabel (autora)
Otros Autores:	Hernández Segura, Ana María (autora), Segura Esquivel, Sylvia (autora), Solís Sánchez, Gabriela (autora), Urdaneta Benavides, Margarita (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	EDUCACIÓN PREESCOLAR ALFABETIZACIÓN LECTURA ESCRITURA DOCENTES MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/udre.13-1.6

Ejemplares similares

Alfabetización temprana /
por: McLane, Joan Brooks
Publicado: (1999)

Examining the content of head start teachers' literacy instruction within two activity contexts during large-group circle time
por: Zhang, Chenyi

El cuaderno en la agenda didáctica del jardín de infantes : inscribir el mundo sobre el papel. Trazos de la alfabetización desde la temprana infancia /
por: Candia, María Renée,
Publicado: (2022)

A propósito del aprendizaje de la lectura y la escritura
por: Mata, Juan

Alfabetización entre personas jóvenes y adultas
por: Flores Davis, Luz Emilia,

Análisis de los efectos de las prácticas de lectoescritura en los jardines de niños de Quepos centro /
por: Castro Campos, Nancy Gabriela
Publicado: (2005)

Estrategias ludopedagógicas para la co-construcción del aprendizaje de la lectura y escritura en un grupo de preparatoria 3 de un centro educativo privado de Heredia /
por: Murillo Víquez, Natalia,
Publicado: (2020)

En casa /
Publicado: (2005)

En la escuela /
Publicado: (2005)

Ahora ya sé leer y escribir : nuevos estudios sobre la historia de la educación en Centroamérica (siglos XVIII al XX) /
Publicado: (2016)

Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares . Manual del docente /
por: Gillanders, Cristina.
Publicado: (2001)

Una nueva mirada a los procesos de lectura y escritura desde la perspectiva docente.
por: Sánchez González, M. E.
Publicado: (2000)

Habilidades y estrategias didácticas necesarias para la alfabetización visual en educación preescolar
por: Soto Grant, Andrea,

Módulo para el desarrollo de la psicomotricidad en el nivel preescolar, dirigido a maestras y madres cuidadoras del Centro de Atención Integral (CAI) de Santa Cruz Balanyá, Chimaltenango /
por: Xicay Gómez, Héctor Adolfo
Publicado: (2010)

Relación entre habilidades de lectura y escritura en noveno año con el asesoramiento docente y sus estrategias metodológicas /
por: Prado Arias, Dinorah 1938-, et al.
Publicado: (1981)

Adquisición de la lectoescritura : revisión crítica de métodos y teorías /
por: Daviña de All, Lila R., 1946-
Publicado: (2003)

La madurez del niño preescolar al entrar a la escuela : una comparación entre los niños que solamente asistieron al ciclo de transición y los que además realizaron el ciclo materno infantil /
por: Gutiérrez Coto, Leda
Publicado: (2002)

Aprovechamiento de destrezas y habilidades en el proceso de escritura que se da en el nivel de transición preescolar de /
por: López Retana, Mayra
Publicado: (1999)

La enseñanza de la lengua en el nivel inicial : modelo para armar /
por: Pereyra, Beatriz
Publicado: (1997)

Programa de refuerzo de las habilidades metalingüísticas para el aprendizaje de la lecto-escritura : nivel óptimo : ed. infantil y ed. primaria /
por: Gómez, P.F.,
Publicado: (2005)

Los procesos de la lecto-escritura en niñas y niños de nivel preescolar, sustentados en el enfoque del leguaje integral.
por: Arroyo Torres, Ana Cecilia
Publicado: (2001)

me gusta /
Publicado: (2005)

Organizando el aula en función del lenguaje escrito : una experiencia pedagógica en educación parvularia /
por: Silva Peña, Ilich,

Proceso de alfabetización dirigido a adultos mayores del Centro Diurno de la Tercera Edad Fuente del Saber en el área de Tres Ríos de Cartago : Experiencia pedagógica considerando los aportes de la gerogogía /
por: Figueroa Pacheco, Jessica,
Publicado: (2023)

El Decenio de las Naciones Unidas para la Alfabetización (DNUA) 2003-2012 /
por: Robinson, Clinton D. W

Fundamentos sobre el aprestamiento de adultos para el aprendizaje de la lectura-escritura.
por: León B., Gilma de
Publicado: (1979)

Problemas de aprendizaje en la lectura y la escritura en el primer grado de la escuela primaria
por: Andrade de Ochoa, Regina Isabel
Publicado: (1980)

Propuesta metodológica sobre la estimulación del niño de primer grado que inicia el proceso de lecto-escritura sin previa asistencia a la educación preescolar /
por: Espinoza Solano, Ana Julia
Publicado: (1996)

Incidencia del material didáctico en el aprendizaje de la lecto-escritura en los niños de preescolar" /
por: Brenes Godínez, Ana Patricia
Publicado: (1999)

Estrategias pedagógicas pertinentes para la atención a niñas y niños preescolares con un avanzado desarrollo en las habilidades lectoescritoras en el nivel preescolar de la Dirección Regional de Enseñanza de San Ramón /
por: Núñez Bello, Sirleny, et al.
Publicado: (2009)

Elaboración de un programa para preescolar orientado a las experiencias de aprendizaje en lecto-escritura : una alternativa de enriquecimiento curricular /
por: Mesén Delgado, Alejandra, et al.
Publicado: (1994)

¿Enseñar a leer en preescolar? /
por: Ollila, Lloyd O., et al.
Publicado: (1998)

Ensenar a leer en preescolar? /
por: Ollila, Lloyd O., et al.
Publicado: (1981)

¿Enseñar a leer en preescolar?
por: Ollila, Lloyd O.
Publicado: (1999)

Entretejiendo voces, una mirada interdisciplinaria : propuesta metodológica a partir de la literacidad /
por: Badilla Zamora, Isabel,

Validación de aplicación del modelo TPACK, asociado a las habilidades conciencia fonológica y conocimiento de letras para educadoras de parvularios
por: Fernández Chávez, Carolina,

Influencia de la brecha educativa en el aprendizaje de vocabulario en niños y niñas preescolares de diferentes estratos socioeconómicos /
por: Astúa Jiménez, Carolina, et al.
Publicado: (2003)

La competencia de las competencias : el sentido de la lectura
por: Clemente Linuesa, María

Alfabetización de jóvenes y adultos : una propuesta para los miembros de la comunidad de Heredia implementada en la Escuela de Lourdes /
por: Cruz Brenes, Adrián Miguel
Publicado: (2010)

Escribir, leer y aprender en la universidad : una introducción a la alfabetización académica /
por: Carlino Cantis, Paula, et al.
Publicado: (2005)