Uso de la estrategia de aula invertida para mejorar las habilidades de precálculo de estudiantes de décimo grado del Colegio Científico de Guanacaste Proyecto MATEM-UCR

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lara Vanegas, César Gabriel (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	INVESTIGACIÓN ACCIÓN EDUCACIÓN A DISTANCIA TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES ENSEÑANZA SECUNDARIA MATEMÁTICAS GUANACASTE (COSTA RICA)
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17261/29795


LEADER	01014nmb a2200217 a 4500
001	UNA01000329181
003	DLC
005	20240502142722.0
008	230927t2023 cr d spa d
040			\|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
082	0	4	\|a H 370 \|b R454r \|2 22
100	1		\|a Lara Vanegas, César Gabriel, \|e autor
245	1	0	\|a Uso de la estrategia de aula invertida para mejorar las habilidades de precálculo de estudiantes de décimo grado del Colegio Científico de Guanacaste Proyecto MATEM-UCR \|h artículo de revista \|c / César Gabriel Lara Vanegas.
650	0	4	\|a INVESTIGACIÓN ACCIÓN
650	0	4	\|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
650	0	4	\|a TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES
650	0	4	\|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
650	0	4	\|a MATEMÁTICAS
651		4	\|a GUANACASTE (COSTA RICA)
773	0		\|t Revista Electrónica Educare. -- \|g Volumen 27, número 3 (Septiembre-diciembre 2023), páginas 1-18
856			\|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17261/29795

Ejemplares similares