Los desafíos de la enseñanza de la historia y la tecnificación de la profesión docente en primaria un estudio de caso en la Universidad Nacional (2024), Costa Rica /
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.15359/rp.30.3 |
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