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| LEADER |
02890nmm a2200373 a 4500 |
| 001 |
UNA01000332795 |
| 005 |
20250507163259.0 |
| 008 |
250425s2024 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 040 |
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|a SIDUNA
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| 100 |
1 |
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|a Méndez Villalobos, Jacqueline María,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Acompañamiento grupal al Personal Auxiliar de Servicios Infantiles, de la Dirección Regional Sur de San José del Patronato Nacional de la Infancia, vinculado a las necesidades psicosociales relacionadas a sus funciones laborales /
|c Jacqueline María Méndez Villalobos, Arantxa Peralta Argüello, Adrián Alberto Sotelo López.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b J.M. Méndez V.,
|c 2024.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (154 hojas en varias foliaciones) :
|b fotografías a color.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a recurso en línea
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Modalidad: Proyecto de graduación
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2024
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| 520 |
8 |
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|a Desarrolla un proceso de acompañamiento grupal que aborda las necesidades psicosociales asociadas a la su función cuido del personal auxiliar Patronato Nacional de la Infancia. La metodología se basa en el Grupo Operativo de Pichon-Rivière, dividiendo el proyecto en tres fases, de acuerdo con los objetivos planteados: diagnóstico, diseño y ejecución. En la fase de diagnóstico, se realizan observaciones no participantes y entrevistas semiestructuradas para identificar las principales necesidades psicosociales. En la fase de diseño, se elaboran las sesiones del acompañamiento grupal, según los resultados obtenidos, destacando por parte del PASI el deseo de trabajar de forma dinámica y creativa. La fase de ejecución consiste en nueve sesiones de acompañamiento grupal, de siete horas cada una, utilizando técnicas de psicodrama y arteterapia. Se llevan a cabo estrategias de monitoreo y evaluación para identificar posibles mejoras, trabajando las necesidades psicosociales de autoestima, significado, autenticidad, relaciones, reconocimiento y logro.
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| 538 |
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|a PDF
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| 650 |
0 |
4 |
|a CUIDADORES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a PRIMERA INFANCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a PSICOLOGÍA SOCIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a NECESIDADES SOCIALES
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| 610 |
2 |
4 |
|a PATRONATO NACIONAL DE LA INFANCIA (COSTA RICA)
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| 700 |
1 |
|
|a Peralta Argüello, Arantxa,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Sotelo López, Adrián Alberto,
|e autor
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| 700 |
1 |
|
|a Alvarado Cantero, Carlos,
|e supervisor de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Molina Espinoza, Patricia,
|e lectora de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Sarceño Barquero, Santiago,
|e lector de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Psicología.
|b Licenciatura en Psicología
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| 856 |
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|u https://hdl.handle.net/11056/28947
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