El papel de la persona docente de Estudios Sociales frente a la política educativa 2017 del Ministerio de Educación Pública: un análisis cualitativo, desde la pedagogía crítica, en el marco de la sociedad global contemporánea. /
Analiza la percepción de la persona docente de Estudios Sociales con respecto a la política educativa del 2017: La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad, con el objetivo de conocer la visión de estas. La investigación es de tipo naturalista, cualitativa, no...
| Main Author: | |
|---|---|
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , , , , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, Costa Rica :
D. Ramírez R.,
2021.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11056/20912 |
| Summary: | Analiza la percepción de la persona docente de Estudios Sociales con respecto a la política educativa del 2017: La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad, con el objetivo de conocer la visión de estas. La investigación es de tipo naturalista, cualitativa, no experimental, fenomenológica y transversal. La población estudiada consiste en las personas docentes de Estudios Sociales, quienes deben encontrarse activos en alguna modalidad educacional, sea pública o privada, y ser personas docentes del área de Estudios Sociales. A su vez, se trabajó con docentes de la Dirección Regional de Educación de Heredia. Para la recuperación de la información destaca el uso de las fuentes primarias y secundarias, así como el empleo de la entrevista asincrónica y el grupo focal virtual. |
|---|---|
| Physical Description: | 1 recurso en línea (89) hojas : ilustraciones, cuadros, archivo de texto, PDF. |
| Format: |