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| LEADER |
02599nmm a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000334445 |
| 005 |
20250917133216.0 |
| 008 |
250908s2024 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 100 |
1 |
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|a Hernández López, María Gabriela,
|e autora
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| 245 |
1 |
3 |
|a El aporte del pensamiento crítico y el diálogo de saberes en el conocimiento y comprensión del vínculo entre universidades públicas y comunidades de Costa Rica en el último decenio /
|c María Gabriela Hernández López.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Hernández L.,
|c 2024.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (529 hojas) :
|b ilustraciones, cuadros, archivo de texto, PDF.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a recurso en línea
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Doctorado) -- Universidad Nacional, Heredia, 2024
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| 520 |
8 |
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|a Interpreta cómo circulan, se combinan o tensionan el pensamiento crítico y el diálogo de saberes con las prácticas y discursos incorporados en las subjetividades de los sujetos protagónicos de la acción extensionista universitaria de la UNA y la UCR, desde los imaginarios existentes en los últimos años. Es una investigación de tipo cualitativa, vista a través de la influencia hermeneútica-diatópica-fenomenológica, en coordinación con otro tipo, conocido como la abuducción, que se refiere a la investigación no semántica. La población estudiada durante la investigación está conformada por los sujetos del conocimiento estudiados, referidos específicamente a quiénes desempeñan el rol rector de la extensión o acción social en las universidades públicas costarricenses. Para la recuperación de la información, destaca el uso de las fuentes primarias y secundarias, así como el empleo del estudio de caso, la entrevista a profundidad o entrevista abierta, el análisis crítico del discurso, los grupos focales y los grupos de discusión; la observación no participante y la observación a profundidad.
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| 538 |
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|a PDF
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| 650 |
0 |
4 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
0 |
4 |
|a EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a PENSAMIENTO CRÍTICO
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| 650 |
0 |
4 |
|a COMUNIDADES
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| 651 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 700 |
1 |
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|a Tommasino Ferraro, Humberto,
|e supervisor de grado
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| 700 |
1 |
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|a Cáceres Prendes, Jorge,
|e lector de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Rojas Bolaños, Luis Alberto,
|e lector de grado
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| 710 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Sociología.
|b Doctorado en Sociología.
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| 856 |
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|u http://hdl.handle.net/11056/27875
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