UNA VISION CONTEXTUAL Y SUBJETIVA SOBRE LA VALORACION DE LOS APRENDIZAJES. PENSANDO EN LA METACOGNICION.

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UNA VISION CONTEXTUAL Y SUBJETIVA SOBRE LA VALORACION DE LOS APRENDIZAJES. PENSANDO EN LA METACOGNICION.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	GARCIA FALLAS, JACQUELINE
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	APRENDIZAJE EPISTEMOLOGICOS CONOCIMIENTO Artículos de revista

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