La conflictividad institucional en procesos de reforma educativa y sus implicaciones sociales en escuelas públicas de la Regional Educativa Cartago, Costa Rica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez Fernández, Mónica Alejandra (Autor, Autor/a)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, C.R., 2000.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica 
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100 1 |a Gómez Fernández, Mónica Alejandra  |e Autor/a  |4 aut 
245 1 3 |a La conflictividad institucional en procesos de reforma educativa y sus implicaciones sociales en escuelas públicas de la Regional Educativa Cartago, Costa Rica /  |c Mónica Alejandra Gómez Fernández. 
260 |a San José, C.R.,  |c 2000. 
300 |a xiv, 220 hojas :  |b ilustraciones a color. 
502 |a Tesis (magistra scientiae en trabajo social)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 2000. 
650 0 7 |a ESCUELAS PUBLICAS 
650 0 7 |a ADMINISTRADORES ESCOLARES  |z CARTAGO (COSTA RICA) 
650 0 7 |a REFORMA EDUCATIVA  |z AMERICA LATINA 
650 0 7 |a EDUCACION Y ESTADO 
650 0 7 |a TRABAJO SOCIAL ESCOLAR 
650 0 7 |a ADMINISTRACION ESCOLAR 
610 1 |a COSTA RICA.  |b MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA. DIRECCION REGIONAL DE ENSEÑANZA DE CARTAGO 
909 |a Magistra Scientiae en Trabajo Social 
919 |a Ciencias Sociales 
912 |a 13-JUL-2006 - MARTEN MADRIGAL, ALEXANDRA 
916 |a Centro Catalográfico 
917 |a 28-APR-2003 - HERNANDEZ GUZMAN, MARLIN TAYIRA 
921 |a tesis de maestría