|
|
|
|
| LEADER |
01261nam a2200325 u 4500 |
| 001 |
000021566 |
| 005 |
20160302155355.0 |
| 008 |
041006s2004 cr ||||| spa |
| 035 |
|
|
|a 8007413
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 099 |
|
9 |
|a TFG 24679
|
| 100 |
1 |
|
|a Alfaro Miranda, Katalina
|e Autor/a
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Factores cognitivo-conductual-emocionales que mediatizan la implementación y la eficacia de las adecuaciones curriculares /
|c Katalina Alfaro Miranda
|
| 260 |
|
|
|a [San José, Costa Rica],
|c 2004.
|
| 300 |
|
|
|a vii, 454 hojas :
|b ilustraciones a color
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (licenciatura en psicología) -- Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2004.
|
| 650 |
|
|
|a ADECUACION CURRICULAR
|
| 650 |
|
|
|a NECESIDADES EDUCACIONALES
|
| 650 |
|
|
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
|
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
|
| 900 |
|
|
|a 2005
|
| 912 |
|
|
|a 02-MAR-2016 - ARGUEDAS FERRETO, LEDA MARIA
|
| 917 |
|
|
|a 06-OCT-2004 - MURILLO HERNANDEZ, XINIA
|
| 949 |
|
|
|a MEC -AM
|
| 916 |
|
|
|a Centro Catalográfico
|
| 907 |
|
|
|a Facultad de Ciencias Sociales
|
| 904 |
|
|
|a Escuela de Psicología
|
| 919 |
|
|
|a Ciencias Sociales
|
| 921 |
|
|
|a proyecto fin de carrera
|