Implicaciones técnicas y administrativas que genera el proceso de inclusión de los alumnos y alumnas procedentes de los Centros de Educación Especial, en las aulas regulares de los Centros Educativos Públicos de enseñanza preescolar y primaria del Circuito 04 de la Dirección Regional de Enseñanza de Cartago /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Álvarez Brenes, Ana Lorena (Autor, Autor/a), Espinoza Guzmán, Ligia Patricia (Autor/a), Valverde Castro, Hazel (Autor/a)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José, Costa Rica], 2005.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica 
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100 1 |a Álvarez Brenes, Ana Lorena  |e Autor/a  |4 aut 
245 1 0 |a Implicaciones técnicas y administrativas que genera el proceso de inclusión de los alumnos y alumnas procedentes de los Centros de Educación Especial, en las aulas regulares de los Centros Educativos Públicos de enseñanza preescolar y primaria del Circuito 04 de la Dirección Regional de Enseñanza de Cartago /  |c Ana Lorena Alvarez Brenes, Ligia Patricia Espinoza Guzmán, Hazel Valverde Castro 
260 |a [San José, Costa Rica],  |c 2005. 
300 |a 88, [20] hojas :  |b ilustraciones a color 
502 |a Proyecto de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración educativa)--Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Administración Educativa, 2005. 
650 |a PLANIFICACION EDUCATIVA 
650 |a NECESIDADES EDUCACIONALES 
650 |a PLANIFICACION CURRICULAR 
650 |a IGUALDAD EN LA EDUCACION 
700 1 |a Espinoza Guzmán, Ligia Patricia  |e Autor/a  |4 aut 
700 1 |a Valverde Castro, Hazel  |e Autor/a  |4 aut 
900 |a 2006 
912 |a 17-JUL-2012 - LACAYO CAMPOS, MARIANA 
917 |a 27-JUN-2005 - CAMACHO ALFARO, ROSA ISELA 
949 |a MEC -MEG 
916 |a Centro Catalográfico 
907 |a Facultad de Educación 
904 |a Escuela de Administración Educativa 
919 |a Ciencias Sociales 
921 |a proyecto fin de carrera