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| LEADER |
01660nam a2200373uu 4500 |
| 001 |
000024352 |
| 005 |
20120621154142.0 |
| 008 |
100623s2009 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 9264929
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 099 |
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9 |
|a TFG 31351
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| 100 |
1 |
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|a Loría Solano, Nesla Tatiana
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
3 |
|a La inclusión de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de Estudios Sociales:
|b el caso de la estudiante de octavo año con problemas visuales, dificultad para retener información, memorizar y con una resistencia media, en el Liceo Elías Leiva Quirós de Cartago /
|c Loría Solano, Nesla Tatiana
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2009.
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| 300 |
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|a 103, [56] hojas :
|b ilustraciones a color
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en la enseñanza de los estudios sociales y la cívia)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 2009
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| 610 |
2 |
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|a LICEO ELIAS LEIVA QUIROS (CARTAGO, COSTA RICA)
|2 CC
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| 650 |
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|a EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 650 |
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|a NIÑOS CON DISCAPACIDADES
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| 650 |
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|a ESTUDIOS SOCIALES
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| 650 |
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|a NECESIDADES EDUCACIONALES
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| 650 |
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|a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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| 650 |
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|a ADECUACION CURRICULAR
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| 650 |
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|a RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
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| 900 |
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|a 2010 jul
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| 912 |
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|a 21-JUN-2012 - LACAYO CAMPOS, MARIANA
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| 917 |
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|a 23-JUN-2010 - FALLAS GARRO, PAOLA
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| 949 |
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|a CSA -DQS
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
|
| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|a Escuela de Formación Docente
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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