Modificabilidad cognitiva : desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con necesidades educativas especiales que participan en procesos de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas /

En esta investigación se desarrolló el tema de la Modificabilidad cognitiva: Destrezas del Razonamiento en personas con necesidades educativas especiales en proceso de integración en escuelas públicas y privadas. Esta investigación se realizó dentro del paradigma positivista, el estudio descri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arce Villalobos, Kattia Auxiliadora 1972- (Autor/a)
Otros Autores:	González Vides, Leonela Isarina 1990- (Autor/a), Moya Solano, Karla Patricia 1988- (Autor/a), Méndez Castillo, Natalia 1988- (Autor/a), Conejo Solera, Carmen María 1959- (Autor/a), Soto Calderón, Ronald 1961- (Director/a del TFG)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	[San José, Costa Rica], 2015.
Materias:	PERSONAS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE > EDUCACION RAZONAMIENTO COGNICION EN NIÑOS APRENDIZAJE > METODOLOGIA APTITUD DE APRENDIZAJE NECESIDADES EDUCACIONALES EDUCACIÓN ESPECIAL > METODOLOGIA EDUCACION INCLUSIVA
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