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| LEADER |
01041nam a2200265 u 4500 |
| 001 |
000030289 |
| 005 |
20160216144508.0 |
| 008 |
980525s1997 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 2006423
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 099 |
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9 |
|a TFG 18069
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| 100 |
1 |
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|a Coto Fernández, Mónica
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
3 |
|a La pertinencia de las políticas educativas para la población escolar de una comunidad urbano-marginal de San José:
|b una evaluación psicoeducativa /
|c Mónica Coto Fernández
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| 260 |
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|a San José, C.R.,
|c 1997.
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| 300 |
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|a 303 hojas
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| 500 |
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|a LA-LQ
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en psicologia)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 1997.
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| 650 |
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|a POLITICA EDUCATIVA
|x COSTA RICA
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| 650 |
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|a EDUCACION URBANA
|x COSTA RICA
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| 650 |
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|a PSICOPEDAGOGIA
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| 912 |
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|a 16-FEB-2016 - ARGUEDAS FERRETO, LEDA MARIA
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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