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| LEADER |
01406nam a2200349 u 4500 |
| 001 |
000034443 |
| 005 |
20120712134316.0 |
| 008 |
060118s2005 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 8436203
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 099 |
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9 |
|a TFG 26199
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| 100 |
1 |
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|a Méndez Gutiérrez, Yorleny
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta metodológica para incentivar el pensamiento crítico durante la lectura del cuento La Compuerta Número Doce de Baldomero Lillo /
|c Yorleny Méndez Gutiérrez
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2005.
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| 300 |
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|a ii, 121, [19] hojas :
|b ilustraciones a color
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| 502 |
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|a Práctica dirigida (licenciatura en la enseñanza del castellano y la literatura)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación Escuela de Formación Docente, 2005.
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| 600 |
1 |
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|a LILLO, BALDOMERO
|d 1867-1923
|t LA COMPUERTA NUMERO DOCE
|2 CC
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| 650 |
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|a LITERATURA
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| 650 |
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|x METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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|a COMPRENSION DE LECTURA
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| 650 |
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|a PENSAMIENTO CRITICO
|
| 650 |
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|a PSICOPEDAGOGIA
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| 900 |
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|a 2006
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| 912 |
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|a 12-JUL-2012 - LACAYO CAMPOS, MARIANA
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| 917 |
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|a 18-JAN-2006 - CAMACHO ALFARO, ROSA ISELA
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| 949 |
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|a MEC -XM
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|a Escuela de Formación Docente
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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