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| LEADER |
03700nam a2200373uu 4500 |
| 001 |
000037726 |
| 005 |
20250410085413.0 |
| 008 |
151013s2015 cr a grm ||||| spa d |
| 035 |
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|a 9461901
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas del Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 38732
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| 100 |
1 |
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|a Castillo Ulate, Anny
|d 1988-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
3 |
|a La satisfacción de necesidades psicológicas básicas asociadas al uso del Facebook y su relación con el disfrute /
|c Anny Castillo Ulate & Jordan Íñiguez Rojas ; director Rolando Pérez Sánchez.
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| 260 |
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|a San José, [Costa Rica],
|c 2015.
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| 300 |
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|a vi, 113 hojas :
|b ilustraciones a color.
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. 2015
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| 520 |
3 |
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|a Este estudio mediante un diseño transeccional correlacional se aproxima y suma a la explicación del por qué uso de redes sociales virtuales son cada vez más frecuente, siendo Facebook uno de los más usados, al examinar que algunas de las variables que pueden estar interviniendo y/o motivando este fenómeno. Con base en la teoría y estudios antecesores se construye un modelo teórico que involucra varias hipótesis. Se exploró en primer lugar, cuál es la asociación entre los usos de Facebook y la satisfacción de necesidades psicológicas básicas. Las necesidades psicológicas fundamentales según la teoría de la autodeterminación (o SDT, por sus siglas en inglés: Social Determination Theory) de acuerdo a Deci y Ryan (2000) son tres: competencia, autonomía y filiación (relatedness en inglés) En segundo lugar, se quiso explorar cuál es el poder predictivo de la satisfacción de necesidades psicológicas básicas sobre el disfrute obtenido del uso de Facebook. Se realizaron dos grupos de discusión, entrevistas cognitivas, dos pruebas pilotos para perfeccionar y ajustar el instrumento final que consta de: el Inventario de Usos de Facebook (Castillo & Iñiguez, 2015) que medía los usos de Facebook orientado a la integración social y/o la auto-presentación, la Escala de Necesidades Básicas de Deci y Ryan (2000) traducida al español y ajustada al contexto de Facebook, la versión traducida (Gonzáles y Quirós , 2014) de la sub-escala de Disfrute contenida en el Inventario de Motivaciones Intrínsecas de Ryan (1892), la versión traducida (Torres & Pérez, 2014) de la Escala de Auto-apertura Íntima en línea de Schouten, Valkenburg y Peter (2007), un Gráfico de horario para medir la intensidad de uso de Facebook y una sección de datos sociodemográficos. La muestra final consistió de 259 usuarios de Facebook (134 hombres y 125 mujeres) que eran estudiantes universitarios del rango de edad de 18-24 años (20.28 años en promedio...
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| 650 |
0 |
7 |
|a FACEBOOK (RECURSO ELECTRONICO)
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| 650 |
0 |
7 |
|a FACEBOOK (RECURSO ELECTRONICO)
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS - COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a REDES SOCIALES EN LINEA
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
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| 650 |
0 |
7 |
|a REDES SOCIALES EN LINEA
|x COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
|x REDES SOCIALES - COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a FACEBOOK (RECURSO ELECTRONICO)
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
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| 700 |
1 |
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|a Íñiguez Rojas, Jordan
|d 1989-
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
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|a Pérez Sánchez, Rolando
|d 1966-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|y Ver documento en repositorio
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/2554
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| 912 |
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|a 16-OCT-2015 - SALAZAR ALVAREZ, CLAUDIO
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| 915 |
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|a 16-OCT-2015
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| 917 |
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|a 13-OCT-2015 - RODRIGUEZ SEGURA, LAURA
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| 949 |
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|a CSA -MEG
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 904 |
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|a Escuela de Psicología
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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