Children's social competence in context : the contributions of family, school and culture

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schneider, Barry H. (Autor, Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Oxford : Pergamon, 1993.
Edición:1. edition
Colección:International series in experimental social psychology
Materias:

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Número de Clasificación: 305.231
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