Educational psychology : disrupting the dominant discourse /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gallagher, Suzanne (Autor, Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New York, New York : P. Lang, c2003.
Colección:Counterpoints. Studies in the postmodern theory of education / Joe L. Kincheloe and Shirley R. Steinberg, general editors
Materias:
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