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| LEADER |
01008nam a2200289 u 4500 |
| 001 |
000182712 |
| 005 |
20040920165554.0 |
| 008 |
040917s2004 xxu ||||| eng |
| 020 |
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|a 0805839461
|
| 035 |
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|a 7984473
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
|
|a eng
|
| 082 |
0 |
|
|a 370.117
|b B859s
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Brisk, María Estela
|e Autor/a
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Situational context of education :
|b a window into the world of bilingual learners /
|c María Estela Brisk, Angela Burgos, Sara Hamerla
|
| 260 |
|
|
|a Mahwah, N.J. :
|b Lawrence Erlbaum Associates,
|c 2004.
|
| 300 |
|
|
|a xvii, 246 páginas
|
| 650 |
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|
|a EDUCACION BILINGUE
|
| 650 |
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|
|z ESTADOS UNIDOS
|
| 650 |
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|a PERSONALIDAD Y SITUACION
|
| 650 |
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|
|x ASPECTOS SOCIALES
|
| 700 |
1 |
|
|a Burgos, Angela
|e Autor/a
|4 aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Hamerla, Sara
|e Autor/a
|4 aut
|
| 912 |
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|a 20-SEP-2004 - CAMPOS MONGE, FLORA
|
| 917 |
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|a 17-SEP-2004 - MURILLO HERNANDEZ, XINIA
|
| 949 |
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|a FC -MEG
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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