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| LEADER |
03981nam a2200397ua 4500 |
| 001 |
000230898 |
| 005 |
20250130142745.0 |
| 008 |
160726s2016 cr a rm ||||| spa |
| 035 |
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|a 9487362
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 39988
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| 100 |
1 |
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|a Badilla Marín, Ester
|d 1990-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Rasgos del sentido de vida que favorecen la permanencia de la madre adolescente en el sistema educativo formal /
|c estudiantes Badilla Marín Ester, Castro López Raquel, Meza Rodríguez Ana Estrella, Rodríguez Aguilar Evelyn Tatiana, Sibaja Villalobos Karen, Vargas Bonilla Elizabeth ; Flor Jiménez Segura, directora.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica,
|c 2016.
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| 300 |
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|a xviii, 359 páginas.
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| 502 |
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|a Seminario de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en orientación)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial, 2016
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| 520 |
3 |
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|a En esta investigación se analizan los rasgos del sentido de vida que promueven la permanencia en el sistema educativo, de once madres adolescentes pertenecientes a tres centros de educación secundaria ubicados en el Gran Área Metropolitana: Liceo Rincón Grande de Pavas, Liceo Castro Madriz y Liceo de San José. La principal intención de este estudio fue "Analizar los rasgos del sentido de vida que promueven la permanencia de las madres adolescentes en el sistema educativo formal", a partir de la cual se conforman tres objetivos específicos: (1) Reconocer los rasgos del sentido de vida que benefician la permanencia de las madres adolescentes en el sistema educativo formal diurno; (2) Determinar los rasgos de sentido de vida cuya presencia en las madres adolescentes les permite cumplir con su rol de madre y estudiante y (3) Brindar aportes desde la disciplina de la Orientación sobre rasgos de sentido de vida que permitan la permanencia de las madres adolescentes en el sistema educativo costarricense. Lo anterior se consigue mediante un enfoque cualitativo y un método fenomenológico, a través del cual se da un acercamiento a la realidad de las personas participantes, es decir, las madres adolescentes, así como las personas profesionales en Orientación que les atienden en los distintos centros educativos en los cuales las jóvenes asisten. La información se recopiló mediante el uso de técnicas como la entrevista en profundidad y grupos focales, posteriormente se analizó mediante el diseño propuesto por Taylor y Bodgan (1987). En relación con los resultados obtenidos, se rescata que cada una de las once madres adolescentes participantes muestra poseer los ocho rasgos del sentido de vida (intereses especiales, metas , motivación para el logro, aspiraciones educativas, optimismo, persistencia, fe y espiritualidad y sentido de propósito), aunque se expresan de distintas maneras en cada una de ellas. Finalmente, se observa cómo estos rangos...
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| 650 |
0 |
7 |
|a MADRES ADOLESCENTES
|x ACTITUDES
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACIÓN SECUNDARIA
|z GRAN ÁREA METROPOLITANA (COSTA RICA)
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| 650 |
0 |
7 |
|a PROYECTO DE VIDA
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| 650 |
0 |
7 |
|a ORIENTACION EDUCATIVA
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| 650 |
0 |
7 |
|a PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE
|z COSTA RICA
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| 700 |
1 |
|
|a Castro López, Raquel
|d 1991-
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
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|a Meza Rodríguez, Ana Estrella
|d 1988-
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Aguilar, Evelyn Tatiana
|d 1989-
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
|
|a Sibaja Villalobos, Karen
|d 1992-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Vargas Bonilla, Elizabeth
|d 1991-
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
|
|a Jiménez Segura, Flor
|d 1966-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5919
|y Ver documento en repositorio
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| 900 |
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|a 2017
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a AM-MEG
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|a Escuela de Orientación y Educación Especial
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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