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| LEADER |
00852nam a2200229 u 4500 |
| 001 |
000261118 |
| 005 |
20110720143301.0 |
| 008 |
930511s1977 ag ||||| spa |
| 035 |
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|a 14317
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
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|a 370.1
|b M644d
|2 00
|
| 100 |
1 |
|
|a Milhollan, Frank
|e Autor/a
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a De Skinner a Rogers :
|b dos maneras contrastantes de encarar la educación /
|c Frank Milhollan, Bill E. Forisha
|
| 260 |
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|
|a Buenos Aires, Argentina :
|b Bonum,
|c c1977.
|
| 300 |
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|
|a 126 páginas ;
|c 23 cm
|
| 500 |
|
|
|a Titulo original: From Skinner to Rogers, contrasting approaches to education.
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| 650 |
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|
|a FILOSOFIA DE LA EDUCACION
|
| 700 |
1 |
|
|a Forisha, Bill E.
|e Autor/a
|4 aut
|
| 912 |
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|a 20-JUL-2011 - ABARCA VASQUEZ, YORLEY
|
| 949 |
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|a LQ./d.-AP b SMBF
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| 916 |
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|a Registros del LS-2000
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