Reach, touch, and teach : student concerns and process education /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Borton, Terry (Autor, Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New York, New York : McGraw-Hill, 1970.
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

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Número de Clasificación: 370
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