Reach, touch, and teach : student concerns and process education /

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Reach, touch, and teach : student concerns and process education /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Borton, Terry (Autor, Autor/a)
Formato:	Libro
Lenguaje:	English
Publicado:	New York, New York : McGraw-Hill, 1970.
Materias:	ADMINISTRACION ESCOLAR

Descripción
Descripción Física:	213 páginas : ilustraciones
ISBN:	0070065713