Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes según la teoría de B. Weiner.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Barquero, Roberto G. (Autor, Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:Undetermined
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

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Número de Clasificación: 150
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