El docente investigador : su génesis teórica y sus rasgos /

Código QR

El docente investigador : su génesis teórica y sus rasgos /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Campos Saborío, Natalia (Autor, Autor/a)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	EDUCACION INVESTIGACIONES ENSEÑANZA INVESTIGACION SOCIAL
Acceso en línea:	Ver artículos en digital

Ejemplares similares

El docente investigador : su génesis teórica y sus rasgos /
por: Campos Saborío, Natalia

El docente investigador : su génesis teórica y sus rasgos
por: Campos Saborío, Natalia

El docente investigador : su génesis teórica y sus rasgos
por: Campos Saborío, Natalia

La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica /
por: Campos Saborío, Natalia
Publicado: (2023)

El docente como investigador
por: Corrales Sánchez, Olga

El docente como investigador
por: Corrales Sánchez, Olga
Publicado: (1994)

La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica /
por: Campos Saborío, Natalia,
Publicado: (2023)

El alumnado de primaria como investigador : elección, voz y participación /
por: Bucknall, Sue,
Publicado: (2018)

Formación de investigadores educativos una propuesta de investigación
por: Rojas Soriano, Raúl
Publicado: (2000)

Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación /
por: Rojas Soriano, Raúl
Publicado: (1999)

El oficio de investigador. Federico Schuster, ... [et al.]
por: Schuster, Federico

Comparación de tres métodos en la enseñanza del inglés /
por: Campos Saborío, Natalia, et al.

El oficio de investigador /
por: Schuster, Federico L., et al.
Publicado: (2002)

El oficio de investigador /
por: Schuster, Federico L., et al.
Publicado: (2001)

Conformación de un equipo de investigadores : una experiencia concreta.
por: Esquivel Segura, Laura

Política educativa hacia el siglo XXI un análisis de su misión
por: Campos Saborío, Natalia

La mirada comprometida del maestro : la observación participante /
por: Campos Saborío, Natalia, et al.

La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica /
por: Campos-Saborío, Natalia
Publicado: (2023)

Formación de investigadores educativos: una propuesta de investigación /
por: Rojas Soriano, Raúl
Publicado: (2005)

Guía de campo del investigador social /
Publicado: (1960)

Guía de campo del investigador social /
Publicado: (1966)

Estilos de enseñanza-aprendizaje en aulas de escuelas ubicadas en zonas urbano-marginales
por: Campos Saborío, Natalia

Política educativa hacia el siglo XXI : un análisis de su misión /
por: Campos Saborío, Natalia

Tercer Encuentro Nacional de Investigadores en Educación /
por: Ugalde Víquez, Jesús 1940-
Publicado: (1985)

La investigación social en Argentina y el compromiso del investigador : contradicciones y desafíos.
por: Sirvent, María Teresa
Publicado: (2003)

La investigación social en Argentina y el compromiso del investigador : contradicciones y desafíos.
por: Sirvent, María Teresa

Encuentros de Investigadores Distritales en Educación.
Publicado: (1997)

Hacerse investigador social : testimonios del oficio y artesanía intelectual del sociólogo.
por: Valles Martínez, Miguel S.

El arte de la indagación en el aula: manual para docentes-investigadores /
por: Hubbard, Ruth Shagoury 1950-, et al.
Publicado: (2000)

Investigador compartió sus resultados /
por: Guerrero Portilla, Lidiette, et al.

Segundo Encuentro Nacional de Investigadores en Educación : compendio de resumenes /
por: Sánchez Moya, Zaida
Publicado: (1984)

De la caracterización microetnográfica del aula escolar al diseño de un plan de capacitación
por: Campos Saborío, Natalia

Aprendiz de investigador /
por: Bustos Arratia, Myriam 1933-
Publicado: (1998)

Aprendiz de investigador /
por: Bustos Arratia, Myriam 1933-
Publicado: (2005)

La atención del alumnado de origen extranjero : ¨modelos o actuación orientados a la diversidad cultural o a la igualdad educativa?
por: Alcalde Campos, Rosalina
Publicado: (2007)

Cómo convertirse en un hábil investigador.
Publicado: (2001)

Cómo se forma un investigador /
por: Machado Bermúdez, Ricardo J., et al.
Publicado: (1985)

¨Profesor-docente o docente-investigador?. Jorge Paez
por: Paez, Jorge

¨Profesor-docente o docente-investigador?. Jorge Paez
por: Paez, Jorge
Publicado: (1996)

Cómo hacer un trabajo final de graduación : lineamientos para la Escuela de Ciencias de la Educación /
por: Campos Céspedes, Jensy
Publicado: (2015)