Identifying student and faculty needs through LibQUAL+TM : an analysis of qualitative survey comments /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jones, Sherri (Autor, Autor/a), Kayongo, Jessica (Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
Número de Clasificación: 020
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