The integration of assessment of student learning outcomes with teaching effectiveness /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Perrault, Anna H. (Autor, Autor/a), Gregory, Vicki L. (Autor/a), Carey, James O. (Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:Undetermined
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

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Número de Clasificación: 020
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