Regulación de la enseñanza para la autorregulación del aprendizaje en la Universidad /
Según la investigación reciente (Boekaets, Pintrich y Zeidner, 2000; Randi y Corno, 2000) los procesos de enseñanza al uso en el nivel universitario son poco reguladores del proceso de aprendizaje que se desea promover. Existen diferentes variables implicadas en este fenómeno, constitutivas tanto de...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
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