La teoría de las inteligencias múltiples en la práctica docente en educación preescolar /

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lizano Paniagua, Karina (Autor, Autor/a), Umaña Vega, Mónica (Autor/a)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	INTELIGENCIAS MULTIPLES EDUCACION PREESCOLAR PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA

Descripción
Notas:	Tiene resumen en español y en inglés
Descripción Física:	183-201

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