Propuesta para crear un Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell (CNEEFCG) /
Introducción: El reto de contar con bibliotecas donde la accesibilidad para todos sea el eje central es fundamental, estas deben centrar sus objetivos en torno a hacer los servicios accesibles para las personas con discapacidad. Si bien es importante la accesibilidad en materia del espacio físico...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
[San José, Costa Rica],
2016.
|
| Materias: |
Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell (Costa Rica)
> Departamento de Audición y Lenguaje
|
| Acceso en línea: | Ver documento en repositorio |
| LEADER | 04237nam a2200409 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000558197 | ||
| 005 | 20240913080416.0 | ||
| 008 | 160811s2016 cr a grm ||||| spa d | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica | ||
| 099 | 9 | |a TFG 40005 | |
| 100 | 1 | |a Abarca Flores, Karen María |d 1991- |e Autor/a | |
| 245 | 1 | 0 | |a Propuesta para crear un Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell (CNEEFCG) / |c presentado por Karen María Abarca Flores, María Fernanda Vindas Vásquez ; Marcela Gil Calderón, directora. |
| 260 | |a [San José, Costa Rica], |c 2016. | ||
| 300 | |a 284 hojas : |b ilustraciones a color. | ||
| 502 | |a Proyecto de graduación (licenciatura en bibliotecología y ciencias de la información)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, 2016 | ||
| 520 | 3 | |a Introducción: El reto de contar con bibliotecas donde la accesibilidad para todos sea el eje central es fundamental, estas deben centrar sus objetivos en torno a hacer los servicios accesibles para las personas con discapacidad. Si bien es importante la accesibilidad en materia del espacio físico y mobiliario, también es trascendental resaltar la importancia de la accesibilidad en el ámbito educativo. Para efectos de este Proyecto de Graduación, se trabajó con la biblioteca escolar del Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell, buscando proponer su mejora y optimizar las condiciones dentro de ella para ofrecer una mejor cobertura a las necesidades informativas y de ocio que tienen particularmente en este caso, el personal docente y los estudiantes matriculados en el Centro en el Departamento de Audición y Lenguaje y el Departamento de Deficientes Visuales; ambos departamentos ocupan adaptaciones más específicas en cuanto a temas como por ejemplo; espacios adecuados, mobiliario adaptado, servicios con algunas particularidades, así como adaptaciones en cuanto a la iluminación y decoración del espacio y colecciones. Objetivo del diagnostico: Diagnosticar a la biblioteca como recurso educativo para los docentes y estudiantes del Departamento de Audición y Lenguaje y el Departamento de Deficientes Visuales del Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell en el 2015: se dividió en 4 objetivos específicos dos de ellos analizaron los perfiles de los estudiantes y docentes y los otros dos el estado de la biblioteca actual. Metodología: se baso en el paradigma positivista y el enfoque cuantitativo, participaron, de tipo descriptivo. Participaron 20 profesores, 127 estudiantes de los Departamentos de Audición y Lenguaje y Departamento de Deficientes Visuales y la bibliotecóloga del Centro. Se realizaron 2 cuestionarios el Nº1 dirigido a los docentes y el N°2 a la bibliotecóloga, así como 2 observaciones... | |
| 650 | 0 | 7 | |a CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE |
| 650 | 0 | 7 | |a CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE |x PLANIFICACION |z COSTA RICA |
| 610 | 2 | 7 | |a Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell (Costa Rica) |b Departamento de Audición y Lenguaje |
| 610 | 2 | 7 | |a Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell (Costa Rica) |b Departamento de Deficientes Visuales |
| 650 | 0 | 7 | |a BIBLIOTECAS Y NIÑOS CON DISCAPACIDADES |z COSTA RICA |
| 650 | 0 | 7 | |a EDUCACIÓN ESPECIAL |z COSTA RICA |
| 650 | 0 | 7 | |a CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE |x MUEBLES, EQUIPO, ETC |
| 650 | 0 | 7 | |a BIBLIOTECAS ESCOLARES |
| 650 | 0 | 7 | |a PERSONAS CON DISCAPACIDADES |
| 700 | 1 | |a Vindas Vásquez, María Fernanda |d 1989- |e Autor/a | |
| 700 | 1 | |a Gil Calderón, Marcela |d 1963- |e Director/a del TFG | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/8740 |y Ver documento en repositorio |
| 900 | |a 2016 | ||
| 912 | |a 23-AUG-2016 - MATAMOROS GRANADOS, EILLING | ||
| 916 | |a Centro Catalográfico | ||
| 917 | |a 23-AUG-2016 - MATAMOROS GRANADOS, EILLING | ||
| 949 | |a ABR -MEG | ||
| 907 | |a Facultad de Educación | ||
| 904 | |a Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información | ||
| 919 | |a Ciencias Sociales | ||
| 921 | |a proyecto fin de carrera | ||