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| LEADER |
01680nam a2200337 a 4500 |
| 001 |
000570226 |
| 005 |
20230313152736.0 |
| 008 |
170713s2016 cr a frm ||||||eng d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 41269
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| 100 |
1 |
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|a Fonseca Mora, Esteban
|d 1991-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a To what extent the use of explicit error correction techniques affects the oral participation of ESL beginners in a public high school using CLT approach /
|c Esteban Fonseca Mora, Santiago Alonso López Benavides, Krissia Denisse Mosquera Solano, Raquel Vega Vega.
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2016.
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| 300 |
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|a 3 hojas sin numerar, ix, 101 hojas :
|b ilustraciones a color.
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en enseñanza del inglés como lengua extranjera)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 2016-- Tesis (licenciatura en enseñanza del inglés como lengua extranjera)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Letras. Escuela de Lenguas Modernas, 2016
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| 650 |
0 |
7 |
|a INGLES
|x METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
7 |
|a INGLES
|x ERRORES DE USO
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| 650 |
0 |
7 |
|a ADQUISICION DE UNA SEGUNDA LENGUA
|x METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
7 |
|a CONVERSACION
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| 700 |
1 |
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|a López Benavides, Santiago Alonso
|d 1989-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Mosquera Solano, Krissia Denisse
|d 1989-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Vega Vega, Raquel
|d 1992-
|e Autor/a
|
| 900 |
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|a 2018-O
|
| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a ACC -KAF
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| 905 |
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|a Formación Docente
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| 908 |
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|a Educación
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| 907 |
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|a Facultad de Letras
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| 904 |
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|
|a Escuela de Lenguas Modernas
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| 919 |
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|
|a Artes y Letras
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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