Escenarios para el aprendizaje : reinterpretación del espacio arquitectónico educativo para niños y niñas de edad preescolar entre los 4 a 6 años a partir de un aprendizaje corporal y sensorial aplicado al Jardín de Niños Simón Bolívar en Grecia /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fonseca Rodríguez, Karen Andrea 1992- (Autor/a)
Otros Autores: Camacho Mosheim, Esteban 1975- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José, Costa Rica], 2017.
Materias:
Acceso en línea:Ver documento en repositorio
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica 
099 9 |a TFG 41597 
100 1 |a Fonseca Rodríguez, Karen Andrea  |d 1992-  |e Autor/a 
245 1 0 |a Escenarios para el aprendizaje :  |b reinterpretación del espacio arquitectónico educativo para niños y niñas de edad preescolar entre los 4 a 6 años a partir de un aprendizaje corporal y sensorial aplicado al Jardín de Niños Simón Bolívar en Grecia /  |c Karen Andrea Fonseca Rodríguez ; Esteban Camacho Mosheim director. 
260 |a [San José, Costa Rica],  |c 2017. 
300 |a vii, 261 páginas :  |b ilustraciones a color, fotografías a color ;  |c 28 x 22 cm. 
502 |a Proyecto de graduación (licenciatura en arquitectura)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ingeniería. Escuela de Arquitectura, 2017 
650 0 0 |a ESPACIO (ARQUITECTURA)  |x DISEÑO  |z GRECIA (ALAJUELA, COSTA RICA) 
650 0 7 |a APRENDIZAJE 
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700 1 |a Camacho Mosheim, Esteban  |d 1975-  |e Director/a del TFG 
856 4 1 |u http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/4955  |y Ver documento en repositorio 
900 |a 2017 
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