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| LEADER |
01515nam a2200325 a 4500 |
| 001 |
000604868 |
| 005 |
20220113103029.0 |
| 008 |
190710s2019 cr a frm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 44380
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| 100 |
1 |
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|a León Urbina, Mario Alejandro De
|d 1988-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aporte de la teoría piagetina para la enseñanza del concepto de infinito a partir de la experiencia de aprendizaje de los docentes /
|c presentan Mario Alejandro de León Urbina, Carlos Robles Padilla ; directora Jacqueline García Fallas.
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| 260 |
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|a San Pedro de Montes de Oca, [San José, Costa Rica],
|c 2019.
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| 300 |
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|a xvi, 213 páginas :
|b ilustraciones en blanco y negro.
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en enseñanza de la matemáticas)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 2019
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| 650 |
0 |
7 |
|a TEORIA DEL CONOCIMIENTO
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| 650 |
0 |
7 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
7 |
|a CAPACITACION DOCENTE
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| 650 |
0 |
7 |
|a MATEMATICAS
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
7 |
|a INFINITO
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| 700 |
1 |
|
|a Robles Padilla, Carlos
|d 1989-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a García Fallas, Jacqueline
|d 1970-
|e Director/a del TFG
|
| 856 |
4 |
1 |
|y Ver documento en repositorio
|u http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/8597
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| 900 |
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|a 2019-O
|
| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a IG -YAS
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|
|a Escuela de Formación Docente
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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