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| LEADER |
01137nab a2200289 a 4500 |
| 001 |
000623715 |
| 005 |
20200826160103.0 |
| 008 |
160906s2015 cl tr p r ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
|
| 082 |
0 |
|
|a 330
|b R
|2 00
|
| 100 |
1 |
|
|a Farfán Sossa, Sulma
|e Autor/a
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La inclusión digital en la educación de Tarija, Bolivia /
|c Sulma Farfán Sossa, Antonio Medina Rivilla, María Luz Cacheiro González.
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| 300 |
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|a 71-90 :
|b gráficos en blanco y negro.
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACION
|z BOLIVIA
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| 650 |
0 |
7 |
|a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
|
| 650 |
0 |
0 |
|a BRECHA DIGITAL
|
| 650 |
0 |
7 |
|a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
|z BOLIVIA
|
| 650 |
0 |
7 |
|a INNOVACIONES TECNOLOGICAS
|
| 650 |
0 |
7 |
|a INTERNET
|
| 650 |
0 |
7 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| 650 |
0 |
0 |
|a SOCIEDAD DE LA INFORMACION
|
| 700 |
1 |
|
|a Medina Rivilla, Antonio María
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Cacheiro González, María Luz
|e Autor/a
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37831/RVE115Farfan_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y
|y Ver artículo en digital
|
| 900 |
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|a 2020
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| 916 |
|
|
|a Unidad de Referencia - BLDT
|
| 949 |
|
|
|a VTL -VTL
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