Mathematics knowledge for teaching at the secondary levels : methods and evidence from the TEDS-M Study /
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Acceso en línea: | Ver artículo en línea |
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Ver artículo en líneaSistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
510 |
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| Copia | Disponible |