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| LEADER |
01516nab a2200205 a 4500 |
| 001 |
000712514 |
| 005 |
20231107160436.0 |
| 008 |
950509s2021 cr | p s |||||0spa |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 082 |
0 |
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|a 510
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| 100 |
1 |
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|a Olfos Ayarza, Raimundo Ángel
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
4 |
|a Una iniciativa educativa chilena para atenuar el impacto en el aprendizaje de matemática en estudiantes del grado 1 durante el aislamiento social por COVID-19 =
|b A Chilean educational initiative to mitigate the impact on mathematics learning ingrade 1 students during social confinement by COVID-19 /
|c Raimundo Olfos, Soledad Estrella, Masami Isoda.
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| 246 |
3 |
1 |
|i Título paralelo
|a A Chilean educational initiative to mitigate the impact on mathematics learning ingrade 1 students during social confinement by COVID-19
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (páginas 104-113) :
|b ilustración a color, diagrama a color, gráficos a color, archivo de texto, PDF.
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| 500 |
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|a Cuadernos de investigación y formación en educación matemática--Año 16, número 20 (2021)--Descripción basada en el contenido visto el 07 de noviembre, 2023--"Parte I. Generando recursos : niveles de adaptación curricular y comunicación entre agentes educativos. A. 1. Perspectiva Macro"
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| 700 |
1 |
|
|a Estrella, Soledad
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
|
|a Isoda, Masami
|e Autor/a
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/48489/48257
|y Ver artículo en línea
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| 916 |
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|
|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|
|a -VTL
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