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| LEADER |
03674nam a2200313 u 4500 |
| 001 |
000735344 |
| 005 |
20241023085413.0 |
| 008 |
241017s2021 cr ado grm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 49055
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| 100 |
1 |
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|a Chávez Jácamo, Myrna Betsaida
|d 1993-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
3 |
|a La familia como promotora del desarrollo integral :
|b propuesta de estrategias orientadoras dirigida a personas encargadas de niños y niñas de 2 a 3 años en la comunidad de Barrio Nuevo de Curridabat, San José, Costa Rica /
|c estudiante Betsaida Chávez Jácamo ; María Marta Camacho Álvarez, directora.
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2021.
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| 300 |
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|a 197 páginas :
|b ilustraciones a color, fotografías a color, gráficos a color.
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| 502 |
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|a Proyecto de graduación (licenciatura en educación preescolar con énfasis en atención a la niñez temprana)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente. Sección Preescolar, 2021
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| 520 |
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|a Esta investigación tiene como principal objetivo diseñar una propuesta de estrategias orientadoras dirigida a personas encargadas, la cual promueva el desarrollo integral de las niñas y niños de 2 a 3 años. Para lograr este objetivo se plantearon cuatro objetivos específicos. En primer lugar, se buscó conocer la realidad que vive la población y los conocimientos con respecto al tema que tenían los padres, madres o encargados participantes en la investigación. Se inició identificando las prácticas para favorecer el desarrollo integral que ejecutan las personas encargadas de las niñas y los niños de 2 a 3 años de la comunidad de Barrio Nuevo de Curridabat. Así mismo se determinaron los principales hitos del desarrollo integral de las niñas y niños de 2 a 3 años, esto para tener un mejor fundamento y poder ofrecer una propuesta adecuada a la edad de los niños y niñas participantes. Gracias a lo anterior, se propusieron estrategias que sirvieran de orientación para que las personas encargadas de las niñas y los niños de 2 a 3 años promuevan el desarrollo integral de esta población infantil, y, finalmente, se validaron dichas estrategias mediante la colaboración de las participantes en el proceso: padres, madres y encargados con niños y niñas en edades de 2 a 3 años; docentes en formación; docentes en ejercicio y miembros de una fundación infantil sin fines de lucro. Este trabajo se fundamenta teóricamente del concepto de niñez, hitos del desarrollo del niño de 2 a 3 años, la familia y su papel en el proceso evolutivo integral de los niños y niñas. De igual modo, se menciona el concepto de contexto y contexto de vulnerabilidad socioeconómica, finalizando con una pequeña contextualización del lugar donde reside la población participante. Esta investigación, se abordó desde un enfoque mixto. Desde lo cualitativo, se asumió la realidad de los participantes como una experiencia heterogénea, interactiva...
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| 650 |
0 |
7 |
|a DESARROLLO INFANTIL
|z BARRIO NUEVO (CURRIDABAT, SAN JOSÉ, COSTA RICA)
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| 650 |
0 |
7 |
|a CRIANZA DE NIÑOS
|z BARRIO NUEVO (CURRIDABAT, SAN JOSÉ, COSTA RICA)
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| 650 |
0 |
7 |
|a ORIENTACIÓN FAMILIAR
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| 650 |
0 |
7 |
|a PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
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| 650 |
0 |
7 |
|a RELACIONES FAMILIARES
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| 700 |
1 |
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|a Camacho Álvarez, María Marta
|d 1965-
|e Director/a del TFG
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| 900 |
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|a 2024-O
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| 904 |
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|a Escuela de Formación Docente
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a ABR -YAS
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