Co-docencia : estrategia para la problematización del rol docente en la pedagogía de la actuación teatral = Co-teaching : a strategy for the problematization of the teachear'srole in the pedagogy of theatrical performance /
A raíz de la sistematización de una experiencia de co-docencia realizada durante 2020 y 2021, en los cursos de Actuación V y VI de la Escuela de Artes Dramáticas de la Universidad de Costa Rica, se propone revisar críticamente algunos roles docentes tradicionales de la pedagogía de la actuacio...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
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